《看吧！我终于办到了》学案
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作者: 上传者：admin 日期：14-04-21 |
基础模块下《看吧，我终于办到了》导学案
编写者：刘根山 校审者：周波 使用者： 看吧，我终于做到了
【学习目标】
一、把握课文主旨，领悟战胜压力的方法。
二、体会课文灵活多样的议论形式及简捷利索的行文特点。
三、学习本文内容简明、针对性强、现实意义明显的写作风格。
【学习重点】
一、联系实际领会全文的议论中心。
二、把握每个小标题议论的侧重点及论证方法。
【学法导航】
一、品读法
二、讨论法 【资料链接】 作者简介：刘墉，1949 年生于台北，祖籍北京，画家，作家。曾任美国丹维尔美术馆 驻馆艺术家，纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授，现任水云 斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家。 刘墉是一个很认真生活， 总希望超越自己的人。 出版中英文著作六十余种， 在世界各地举行个展近三十次。 创作的原则是“为自己说话，也为时代说话”； 处世的原则是“不负我心，不负我生”。
【自主学习】
一、读准加点字的字音赝( )品 ． 洞穴( ) ． 绽( )放 ． 忧悒( ) ． 镂( )空 ． 倔强( ) ． 嘘( )声 ． 寒碜( ) ． 二、品读课文，初步把握文章内容 【合作探究】 本文是一篇随感录式的杂文，以议论为主，针砭时弊，现实性 强。品读课文后回答以下问题：
一、本文的中心论点是什么？
二、全文有五个小标题，每个小标题议论的中心是什么？ 一、 本文议论形式灵活多样，阅读课文，认真辨析后各举一例。 1、先叙后议—— 2、先议后叙—— 3、由此喻彼—— 4、对比论证——
【体验反思】
一、 每个人都会面临各种压力， 在压力面前你是怎么想的， 又是怎样做的？
二、学习本文后你受到了哪些启迪？以后又会怎样对待压力？
【拓展延伸】
一、阅读刘墉《冲破人生的冰河》 《作个飞翔的美梦》等作品。
二、阅读中外成功人士的“人物传记” ，写一篇读后感。
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