综合性学习《青春随想》学案
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作者:shurenlijun 上传者：admin 日期：13-08-16 |
写作•口语交际•综合性学习
青春随想
主备人：李 隽 审核人：刘 举
知识链接
【材料链接】1——《青春》诗欣赏
青春万岁（王蒙）
所有的日子，所有的日子都来吧/让我们编织你们，用青春的金线/和幸福的璎珞，编织你们/有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞/细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军/还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
所有的日子都去吧，都去吧/在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软/多严峻的战斗我不会丢脸/有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗/我想念你们，招呼你们/并且怀着骄傲，注视你们。
无怨的青春（席慕容）
在年轻的时候，如果你爱上了一个人/请你，请你一定要温柔地对待他/不管你们相爱的时间有多长或多短/若你们能始终温柔地相待，那么/所有的时刻都将是一种无瑕的美丽……
若不得不分离，也要好好地说一声再见/也要在心里存著感谢，感谢她给了你一份记意/长大了之后，你才会知道，在蓦然回首的一刹那/没有怨恨的青春，才会了无遗憾/如山岗上那静静的晚月。
青春（沈庆）
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔/四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴/轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏/淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁 ……
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上/梦里的日子很多我却开始想要回家/在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌/等待着终于有一天它们在世间传说……
【材料链接】2——青少年的心理健康六条标准
1、与他人相似。不要过分与众不同，使人难以理解。悬殊越大，心理不健康的程度也越重。
2、善于群体交往。要善于与他人友好相处，培养互相合作、取长补短的精神和适应社会的能力。
3、勇于面对现实。心理健康的人能面对现实，正确认识环境，创造机会，把握时机。
4、反应适度。人对事物的反应速度和程度各不同，但敏捷者不能过度，缓慢者不可迟钝。
5、思维合乎逻辑。心理健康的人说话办事专心致志，有条不紊。
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综合性学习《青春随想》学案 |
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shurenlijun |
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