《黄花岗烈士事略》序导学案2
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作者: 上传者：admin 日期：13-05-16 |
《<黄花岗烈士事略>序》导学案
高一语文组 制作：李守俊 审定：毕文生 岳中博 2009-04-22
【教学目标】
1、认知目标：
①了解作者孙文的生平事迹及本文的写作背景。
②了解事略、序跋等文体的特点及本文序文的特殊性。
③掌握文中重要的文言实词、虚词及其用法。
2、技能目标：
①通过反复诵读，了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
②学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、夸张、比较等手法，增强文章表现力的方法。
3．情感目标：
①了解作者痛悼、赞颂革命烈士，以及勖勉国人继承烈士遗志，完成革命大业的作序意图。
【教学重点】
通过反复诵读，了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
【教学难点】
文中重要的文言实词、虚词及其用法。
【学习方法】
反复诵读、探究讨论、积累总结
【知识链接】
（一）解题：
事略，是文体的一种，记述人或事的梗概，有别于正式传记。
序跋：序，也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发；“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记•太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。
本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过，或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书，而是就书以评史论事，借序以“勖国人”。
（二）写作背景：
本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际，可以说是一篇弘扬先烈 | |
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《黄花岗烈士事略》序导学案2 |
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