《谈语言》教学实录
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作者: 上传者：admin 日期：12-09-14 |
互动流程
一、 导入新课（“参看导入建议一”）
二、 检查预习
说明：主要检查生字词的预习情况。可以采用请某一学生朗读的形式来检查预习的 情况，或者采用作业的形式来检查。
三、 内容研读
1、 整体把握课文
教师：通过预习，我们对文章已经有了大致的了解。现在请大家快速的浏览课文，看一看本文的中心论点在何处提出，提出的中心论点是什么？
学生：（浏览课文，勾画，同组交流）
教师；谁来说说本文的中心论点在何处提出，提出的中心论点是什么？
学生；本文的中心论点在文章的中间提出，即在文章的第七自然段，提出的中心论点是书面语应当是口语的规范化。
教师：为了论证自己的中心论点，作者主要运用了那些论证方法呢？
:学生：为了论证自己的中心论点，作者主要运用了举例论证的方法，文中通过大量的事例来论证自己观点的正确。
教师：现在请大家再次快速的浏览课文，看一看课文讲了几部分的内容。
学生：（浏览课文，勾画，同组交流）
学生：本文可以分为三个部分，第一部分（第1自然段）；第二部分（第2--11自然段）；
第三部分（第12自然段）。
教师：每一部分分别讲了那些内容？
学生：第一部分（第1自然段）讲了我们要掌握 好语言这个人类表达思想感情、进行写作的工具的重要性。
学生：第二部分（第2--11自然段）论证了本文 的中心论点“书面语应当是口语的规范化”。
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| 标题： |
《谈语言》教学实录 |
| 文件大小： |
12K |
| 文件格式： |
rar |
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