《失根的兰花》教案3
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作者: 上传者：admin 日期：08-03-22 |
17、失根的兰花
陈之藩
一、学习目标：
（一）知识与能力
1、了解本文以“失根的兰花”为题的深刻含义，体会作者在本文中所寄托的爱国情感。
2、学习运用比喻的修辞技巧。
（二）过程与方法：自主 合作 探究
（三）情感态度价值观：体会作者强烈的思乡之情，培养学生的爱国之情。
二、学习重点、难点：
1、了解本文题目的深刻含义，把握文章的主旨。
2、能品味文章的语言，朗读重点句子体会其中的意境和深沉的情感。
3、仿造比喻句，锻炼学生语言表达能力。
三、教学准备：预习课文，朗读，掌握字词。
四、教学辅助手段：多媒体
五、教学方法：读书指导、讨论、练习法
六、教学过程与步骤：
（一）听一听，激情导入（播放余光中先生的《乡愁》）
同学们，对于离乡背井的人们来说，剪不断、理还乱的，无疑是那悠悠的乡思和绵绵的乡愁。唐代诗人李白的《静夜思》，不着一个“愁”字，却道出了写不尽的乡愁；台湾诗人余光中以《乡愁》为题，反复咏唱，直抒胸臆，也还是那化不开的两个字：乡愁。
台湾作家陈之藩在《失根的兰花》中就表现了这种刻骨铭心的思乡爱国的情感，读来 | |
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《失根的兰花》教案3 |
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