《诗经》三首·能力训练--免费语文教学资料

《诗经》三首·能力训练

1．下列各组词语中，含有两个错别字的一组是

2．分析下列句子的结构，是假设关系的一项是

A．匪我愆期，子无良媒；

B．乘彼垝垣，以望复关；

C．女之耽兮，不可说也；

D．兄弟不和，咥其笑矣。

阅读下面一首诗，完成3－4题。

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛里征人三十万，一时回首月中看。

注：碛（q@）沙漠

3．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首句勾画了一支远征军队活动的广阔背景：雪后的天山、刺骨的寒风、浩瀚的大海，景物雄阔苍凉，有力烘托了行军的环境气氛。

B．第二句以一曲《行路难》及一个“遍”字，丰富了首句的内涵。而笛声的哀怨与环境的荒凉，更能撩起征人的惆怅与愁思。

C．三、四句承接第二句，由笛声引出了“回首月中”的典型动作，这个动作比“一夜征人尽望乡”更具意蕴，更为含蓄。</PGN0026B.TXT/PGN>

D．从本诗的题目可看出诗人也参加了远征，全诗是一个壮阔而悲凉的行军场景，诗中的景色、声音、动作、感情四者融合一体。

4．这首边塞诗，全诗四句运用了“寓情于景”的表现手法，抒写了戍边将士的思乡之情。下列四首诗中与这种写法相同的一首是

A．边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。

B．琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D．烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

阅读下面这首五言诗，完成5－9题。

上山采蘼芜①

上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫，新人复何如？

新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。

新人从门入，故人从閤②去。新人工织缣③，故人工织素④。

织嫌日一匹⑤，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。

〔注〕①古诗无题，以首句为题。蘼芜，香草名。②〔閤〕旁门、小门。③〔缣（ji1n）〕双丝的细绢。④〔素〕白色的生绢。⑤〔匹〕长四丈。

5．下面几个句子的释义是否正确？如有错，请改正。

（1）新人虽言好：新人虽说性情善良。

（2）手爪不相如：手和指甲比不上故人。

（3）新人工织嫌：新人的工作是织嫌。

6．“长跪问故夫”以下是不是有对话？如果有，请一一标明，如“××……××”系××所说。

答：_______________________________________________

___________________________________________________

7．写一段话，说说你对这首诗主旨的理解。

答：_________________________________________________

_____________________________________________________

8．概括这首诗的主旨。

答：_________________________________________________

_____________________________________________________

9．请你用第三人称将故事改写成一篇短文，可以加上合理的想象。

1．答案为D（A．不选的原因是：“不假思索”，“不加思索”均可以，“暇想”的“暇”应改“遐”。B．“誓不两立”的“誓”应为“势”。C．“群英汇萃”的“汇”字错了，应改变“荟”。“功亏一匮”的“匮”字错了，应改为“篑”。“必竟”一词的“必”字用错了，应改为“毕”。D．“一蹋糊涂”的“蹋”字错了，应改为“塌”。“宏篇巨制”的“宏”字用错了，应为“鸿”，所以本题答案应为D。）

2．C（A．并列　 B．承接　 D．因果）

3．D（“诗人也参加了远征”无从得知）

4．A（二者都贴切应用典故，有相同点，在笔法上也做到情景交融。）

5．（1）“好”的古义是美。

（2）“手爪”，借代织布技术。

（3）“工”，善于。

6．“新人复何如”是故妻问语。“新人虽言好……不相如”是故夫答语。“新人从门入……从?x去”是故妻怨语。“新人工织缣……不如故”是故夫后悔语。全由对话组成。

7．反映了封建社会妇女没有地位，随时都有被丈夫遗弃的可能，也揭露了男人喜新厌旧的心理。8．9．提示：①第1、2章显然说的是同一时间内的事：静女开始时故意藏着，让她的情人费劲地寻找，而后才出来跟他见面，彤管即见面时所赠。②荑与彤管并非一物，可见第3章说的是另一天的事，夷乃静女牧羊时所采，可见双方是在劳动中结识的。③可以先叙青年男子向城隅走去，再用倒叙说明赴约原因。